Mодуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме як спрямовувати дітей на визначення шляхів вирішення проблемних питань, шляхів пошуку інформації. Навчився використовувати інформаційні технології для стимулювання самостійного навчання учнів.

Модуль 9

Ми колективно розглядали питання адаптації навчального процесу до навчальних потреб різних учнів та питання підтримки учнівської самоспрямованості в процесі навчання. Також розглянули дуже(!!!) цікавиль стиль педагогічного підходу та спілкування - "фасилітація".

Модуль 8

У цьому модулі я дізнався про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.

Модуль 7

В  модулі учасники розділились на групи і поділились ідеями створення учнівського проекту

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені зрозуміти, яку небезпеку несе Інтернет, як організувати безпечну роботу учнів, навчити їх культурі спілкування і користування Інтернетом, кого можна залучити для покращення роз'яснювальної роботи.

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів.

Модуль 4

В цьому модулі розглянули розглянули документи оцінювання учнів Вивчення модуля №4 допомогло мені з'ясувати: 1)як мені спланувати формуюче оцінювання, що виявляє навчальні потреби учнів? 2)як мені в умовах особистісно-орієнтованого навчання спланувати оцінювання учнів, яке буде відбуватися постійно впродовж виконання учнями проекту?